医学教育与医学边缘学科论文_基于人文关怀的规-医师在线杂志社投稿

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医学教育与医学边缘学科论文_基于人文关怀的规

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文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 方法

1.3 观察指标

1.4 统计学方法

2 结果

2.1 两组住院医师的培训成绩及对培训方式满意度比较

2.2 两组住院医师对医院归属感的比较

3 讨论

文章摘要:目的:探讨基于人文关怀的规范化培训对口腔科住院医师归属感的影响。方法:选择医院2020年参与口腔科规培的32名住院医师作为研究对象,按照入科顺序随机分为对照组和观察组,每组16名。对照组采用传统规范化培训模式。观察组在对照组基础上人文关怀。培训后比较两组住院医师的培训成绩、满意度、及对医院的归属感。结果:培训后,观察组住院医师理论成绩、操作技能成绩及对培训方式满意度均高于对照组（P<0.05）。且观察组住院医师的医院归属感均高于对照组（P<0.05）。结论:在口腔科住院医师采用基于人文关怀的规范化培训有效提高住院医师对医院归属感,从而提高培训效果。

文章关键词:

论文DOI:10.16690/j.cnki.1007-9203.2021.23.138

论文分类号:R-4;C975

文章来源：《医师在线》网址: http://www.yszxzz.cn/qikandaodu/2022/0204/2230.html